Imprimir   

Lançado no ano passado o Prêmio SESI Qualidade na Educação busca estimular a melhoria da qualidade da educação básica no Brasil. Este ano a Paraíba teve duas escolas classificadas no Prêmio, a Escola Municipal de Ensino Fundamental Maria das Chagas e o Centro Educacional Rosa Mística, ambas localizadas na cidade de Patos.

 

O PSQE premia as categorias Escolas Públicas; Escolas Privadas e Escolas da Rede SESI de Educação, de Ensino Fundamental, Médio e EJA. A avaliação dos inscritos consiste em três fases: seleção das escolas com as melhores pontuações em cada categoria, feita com base nos dados informados pela Escola no site; visitas in loco nas selecionadas e a escolha dos finalistas.

 

O Prêmio define como determinantes da qualidade da educação, a prática pedagógica; a gestão escolar; o ambiente educativo e os resultados da aprendizagem. Para cada uma destas dimensões foram criados indicadores que permitem avaliar a qualidade da escola.

 

Eles representam medidores que identificam o que vai bem e o que precisa melhorar na escola. Para o Prêmio SESI Qualidade da Educação, não basta apenas conhecer a situação da escola, mas propiciar a oportunidade de discutir e propor efetivamente estratégias e ações de melhoria da educação oferecida.

 

No Brasil foram inscritas 1.700 escolas no Prêmio SESI Qualidade na Educação, sendo 69 na Paraíba. A Escola Maria das Chagas Candeia, localizada no Monte Castelo, zona sul de Patos, com 320 alunos, está entre as classificadas para a Terceira Etapa do prêmio concorrendo a um prêmio em nível nacional.

 

A administradora da escola, Jucilene Pereira Tibúrcio, revelou que a implantação do reforço escolar para ás crianças da escola foi o que mais chamou a atenção dos organizadores do Prêmio SESI Qualidade na Educação. “Nesse momento nós estamos muito felizes com a nossa classificação no Prêmio SESI Qualidade na Educação. Nós temos um projeto de leitura, com a maior preocupação que nós estamos com as nossas crianças a qual não tem uma renda familiar a altura para poder pagar um reforço escolar, procuramos implantar esse reforço na própria escolar em horário oposto com reforço nas disciplinas mais críticas, que são: matemática e português”, finalizou Jucilene.

 

As escolas participantes são beneficiadas com a autoavaliação e reflexão sobre suas práticas educativas e de gestão, bem como com a implementação de novas estratégias visando à melhoria da qualidade da educação, além de serem reconhecidas pelo trabalho desenvolvido na promoção da educação de qualidade e tornar-se referência nacional em qualidade da educação. (AAS)

« Voltar