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A Secretaria Municipal de Educação de Patos, através da Coordenação da Educação Inclusiva, deu início, na noite desta quinta-feira, 12, às atividades relacionadas à Educação Especial com a palestra: “Dificuldades e Transtornos de Aprendizagem”, com a professora Jessyka Natalya de Sousa Cavalcanti, no auditório da pasta.

 

O encontro reuniu professores, profissionais cuidadores, supervisores e diretores que em 2015 receberam nas escolas alunos com deficiência. Foram discutidos os problemas de aprendizagem que afetam negativamente a vida escolar, familiar, social e psíquica de muitas crianças e adolescentes, causando sofrimento e perda de autoestima. Sofrem, também, os pais e cuidadores, sentindo-se impotentes frente às dificuldades do filho.

 

“Esses alunos que têm transtornos, eles precisam ser observados com mais calma pelos seus professores. Precisam ver se realmente tem algum transtorno ou tem alguma dificuldade e se unir a toda equipe pedagógica da escola para ver qual o atendimento especializado que está precisando para darem continuidade aos trabalhos”, disse a professora Jessyka Natalya.

 

Entraves no processo de aprendizagem possuem múltiplas causas, incluindo metodologia de ensino inadequada às necessidades da criança, fatores de ordem emocional e/ou dificuldades de aprendizagem secundárias a outros quadros diagnósticos. Entre estes quadros que podem levar a dificuldades de aprendizagem, estão algumas síndromes genéticas, como Síndrome de Down e Síndrome do X Frágil, entre outras, transtornos do espectro autista, transtornos psiquiátricos, deficiência intelectual e patologias neurológicas diversas, inclusive Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH).

 

Já os Transtornos de Aprendizagem são específicos em leitura (dislexia), escrita (disgrafia e disortografia) ou matemática (discalculia), e possuem base genética, ocorrendo em indivíduos que apresentam inteligência normal ou superior e rendimento escolar significativamente abaixo do esperado para sua idade, escolaridade e capacidade intelectual.

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